近日，衢州学院创新创业学院以“生成式人工智能--AIGC的逻辑与应用”为主题，成功举办第61期创业读书沙龙活动。本次活动延续“阅读赋能创新”的理念，通过“前沿解析+案例探讨+实战展望”的多维形式，吸引了几十名师生及创业者参与，共同探索人工智能技术浪潮下的新机遇。

本期活动邀请傅许坚老师担任讲书人，他以基础理论、生成原理、算法演进等为切入点，系统拆解AIGC的技术底层逻辑，并结合零售、金融、医疗、教育、文创等领域的商业案例，剖析AI如何重构行业生态、催生颠覆性创新。傅许坚强调：“AIGC不仅是工具革命，更是认知革命。大学生及青年创业者需跳出‘替代思维’，转向‘共生思维’，在理解技术边界的基础上，挖掘人机协同的差异化价值。”活动中，他通过演示描绘图像、音频制作、生成代码、设计方案的互动环节，直观展现AI赋能效率提升与创意延展的可能性，并寄语青年：“驾驭技术的前提是保持学习野性——既敬畏算法，也敢于突破算法的框架。”

现场互动环节高潮迭起。一位小学教育专业的学生聚焦技术伦理，犀利提问：“AI生成的诗画、教案等内容，版权究竟归属于开发者、使用者还是AI本身？”傅许坚从法律、技术与伦理三重维度展开剖析：他援引国内外最新判例，指出“当前版权框架仍以人类创作者为核心，AI作为工具时，权益需通过用户协议界定；但当AI自主性增强，则可能触发法律模糊地带”。另有一支青年设计创业团队坦言AI技术对其业务的冲击，傅许坚建议团队从“执行者”转向“策展者”：“利用AI完成基础设计后，聚焦个性化需求打磨与情感化叙事，用人文附加值构筑技术无法替代的竞争力。”这一思路引发热议。参会学生感慨：“这场读书分享会打破了我们对AI的抽象认知，它不再是遥不可及的黑箱，而是可被拆解、链接甚至重新定义的生产力杠杆。”

本次活动以“立心力行”校训为内核，凸显了创新创业教育面向科技前沿的迭代升级。通过将经典阅读与前沿科技融合，学院不仅搭建了跨学科对话平台，更催化了“技术理性”与“创新野性”的深层共振。据悉，创联后续将围绕AIGC举办系列工作坊，联动校企资源打造“AI+创业”实践训练营，持续为青年创客注入数智时代的创新基因。    (方富城)