9月4日晚，创业教育教研室成功举办新学期首次活动暨四省边际高校创新创业虚拟教研室第9期活动，以“开学第一课备课经验分享”为主题进行交流，旨在指导教研室老师准备好第一堂课，并与多所高校双创教师共研教学创新提高教学水平。会议由傅许坚副院长主讲，来自多所高校的数十位双创教师参与了交流。

  傅许坚在分享中强调，开学第一课是学生建立课程认知的关键环节，需结合学生需求与心理特点设计教学内容，包括明确课程目标、融入互动环节等以增强课堂吸引力。他指出，课程设计需系统性考量整体课程框架的把握、教材的灵活运用、学情分析以及教学能力的自我评估。

  在创新创业教育融入课程设计方面，傅许坚提出以学生为中心重构课程定位的理念创新，建议融入真实创业案例，并采用项目式学习与案例教学相结合的教学技巧。具体实施步骤包括通过案例解析创业本质、组织项目策划与答辩评估学习成果，以全面提升学生的创新思维与实践能力。与会教师也纷纷就教学经验和教学困惑进行了分享交流。

  作为新学期教学工作的起点，本次教研活动聚焦开学第一课的创新设计，旨在为教师提供一个系统化的备课框架，通过重构课程内容与教学方法，将创新创业教育有机融入教学实践，为开好局、起好步奠定坚实基础。