近日，创新创业学院举办了浙闽皖赣四省边际高校创新创业虚拟教研室第15期活动。本次教研以“OPC超级个体创业者五力能力模型及能力打造新路径”为主题，特邀前阿里巴巴、海康威视组织发展实战专家王丹老师作主旨分享。会议由黄山学院创新创业大师工作室负责人张丽博士主持，来自四省边际多所高校的创新创业教育工作者共同参与研讨。

活动伊始，主持人张丽博士介绍了本次教研活动的背景与目标，明确本次活动旨在立足AI时代就业与创业新趋势，探索OPC超级个体的能力标准与高校双创教育的适配路径，助力区域高校双创教师提升教学与指导水平。在主旨分享环节，王丹老师结合实战经验，解读AI时代OPC（One Person Company）超级个体的核心内涵与成长逻辑，指出AI降低了个人创业技术与生产门槛，但对创始人认知、决策与资源整合能力要求更高。她明确OPC三大核心特征：组织架构极致精简、决策高效；AI深度参与运营全价值链；个体可独立完成需求洞察、产品打造、商业变现闭环并全权担责。同时，她提出技术、认知、流量、协作四大成长杠杆，发布商业重构力、价值洞察力、人机协同力、市场穿透力、结果担责力OPC五力模型，为能力培育提供清晰框架，并强调AI时代学习应转向即时问题解决，以真实产业场景开展项目制学习。

交流环节，与会专家围绕OPC概念界定、教育落地等深入探讨。张静老师提出OPC为“马蜂窝”式灵活协同模式，核心是客户思维、跨界能力与个人专业品牌打造；衢州学院创新创业学院傅许坚补充，政策语境下一人公司是灵活组织形态，支持人机、人人协同。针对高校双创教育应用，与会专家一致认为，应依托五力模型，从知识传授转向实战能力培养，以真实项目与场景赋能学生成长。

此次线上教研活动立足AI时代创业与教育变革趋势，深度厘清了OPC超级个体的核心特征、能力模型与实践路径，为浙闽皖赣四省边际高校创新创业教育改革提供了务实的理论参考与实践指引。

（作者：项慧玲 方富城 审核：傅许坚）