近日，创新创业教育教研室开展专项教研活动，进一步聚焦公共基础课《大学生创业学习基础》提质增效，夯实师资建设，破解课程授课难点，切实提升双创课程教学质量。

《大学生创业学习基础》作为全校公共基础课程，知识覆盖面广、对任课教师综合素养与教学能力提出较高要求。本次教研承接前期活动，以《创业项目的营销》为说课主题，承上启下，拟打通从创业构想到落地变现的关键环节。

说课环节中，陈敏斯老师展示了系统化的教学设计，面向知识传授、能力培养、价值引领三位一体育人目标，综合运用案例解析、情境模拟、任务驱动、分组协作等多样化教学方法，着重锻炼学生市场分析研判、营销方案撰写、项目实战路演等实操本领。陈鲲鹏老师立足课程整体框架，围绕营销基础概念、WHO教学准则、传统与新型营销模式、营销方案落地四大板块梳理授课脉络，配套课堂研讨、虚拟项目营销方案编制等实训内容，聚焦方案落地难点，引导学生建立系统化的市场定位与营销策划思维。

说课展示结束后，教研室全体教师围绕说课内容开展集体研讨，围绕课程内容优化、实践环节落地等授课痛点交流优化方案。随后，教研室主任统筹部署了后续阶段教学安排、规范了结课材料，并启动了新学期课程排课工作，明确课程资源分配将与教师教学参与度、授课成效等挂钩，以充分调动教师教学积极性。

下一步，教研室将持续深耕课程打磨、优化课程考核评价体系，常态化提升教师专业授课水平，细化教研室规范化管理，持续推进双创课程实战化教学改革，不断推动学校创新创业教育高质量发展。

（作者：项慧玲 方富城  审核：傅许坚）